Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Observar varios ejemplos de letreros, carteles y avisos en el aula y en la escuela. Identificar sus características y funciones.


• Actividad principal: Realizar una caminata por la escuela y la comunidad para identificar y analizar diferentes tipos de letreros, carteles y avisos. Registrar las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Compartir las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Investigar y analizar el uso de letreros, carteles y avisos relacionados con la seguridad vial en la comunidad. Identificar su importancia y función en la prevención de accidentes de tránsito.


• Actividad complementaria: Realizar un dibujo o maqueta de un letrero de seguridad vial que se pueda colocar en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Compartir los dibujos o maquetas realizados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Crear un cartel informativo sobre la importancia de la seguridad vial. Incluir consejos y recomendaciones para prevenir accidentes