Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas.

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en otros lugares. Mostrarles imágenes y vídeos que representen la diversidad lingüística.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas en diferentes lenguas. Los alumnos deben adivinar la respuesta y repetirla utilizando recursos como gestos, movimientos corporales y sonidos.


• Actividad 2: Canciones en diferentes idiomas. Escuchar canciones en diferentes lenguas y aprender a cantar alguna de ellas utilizando recursos como el ritmo, la velocidad y los movimientos corporales.

Sesión 2:
Tema: Explorando los recursos del lenguaje.

• Actividad 1: Trabalenguas y retahílas. Los alumnos practicarán trablenguas y retahílas en diferentes lenguas, enfocándose en los recursos del lenguaje como el ritmo y la pronunciación.


• Actividad 2: Creación de coplas. Los alumnos crearán coplas utilizando recursos como el ritmo, la rima y la melodía. Podrán inventar coplas en diferentes idiomas o rescatar algunas de su comunidad.

Sesión 3:
Tema: Jugando