Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando textos en nuestra comunidad: ¡Descubre y disfruta!

Área: Artes y experiencias estéticas

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Problemática a atender: Los alumnos se interesan poco en la lectura de cuentos, al leerles se les dificulta leer y expresar sus ideas por medio de dibujos.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática del proyecto: "Explorando textos en nuestra comunidad: ¡Descubre y disfruta!"


• Conversación inicial sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad (periódicos, carteles, libros, revistas, etc.)


• Observación y análisis de varios textos traídos por los alumnos, identificando algunas características (imágenes, colores, letras, etc.).


• Actividad práctica: Crear un mural colectivo con los diferentes textos observados.

Sesión 2:

• Continuación de la exploración de textos en la comunidad.


• Salida al entorno comunitario para identificar y recolectar diversos textos (carteles, señales, etc.).


• Regreso al aula y análisis de los textos recolectados.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un texto de su elección y lo dibujarán en su cuaderno, expresando lo que más les gusta de él.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura de cuentos.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente, promoviendo la participaci