Introducción al análisis de cuentos y poemas

luis enrique de
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, y desarrollar el interés por la lectura y la escritura creativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta: ¿Qué es un cuento? ¿Y un poema?

    • Breve conversación sobre la importancia de los cuentos y poemas en nuestra vida.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, elegidos previamente por el docente.

    • Análisis de las características de cada uno: personajes, trama, lenguaje, ritmo, rima, etc.

    • Conversación sobre cómo estos elementos contribuyen al disfrute y la comprensión de los cuentos y poemas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

    • Tarea: Cada alumno deberá escoger un cuento o poema de su preferencia para analizar en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos y poemas elegidos por los alumnos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar cuentos y poemas elegidos por los alumnos para identificar sus elementos principales y reconectar con la importancia del análisis para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.

    • Pregunta: ¿Alguien trajo un cuento o poema para compartir?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos expondrán los cuentos o poemas que trajeron, compartiendo su análisis de los elementos principales.

    • Mientras exponen, los demás alumnos tomarán apuntes sobre los elementos que e