Introducción al tema de la prevención de situaciones de riesgo
Pedro Lara- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la planeación: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Prevención de situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo, con enfoque inclusivo y de igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Instrumentos de evaluación formativa: Elaboraré dos instrumentos de evaluación formativa, uno será un cuestionario con preguntas de selección múltiple y otro será una rúbrica para evaluar el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema de la prevención de situaciones de riesgo
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.
- Realizar una lluvia de ideas en torno a situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente que puedan afectar a los alumnos y su comunidad.
- Presentar el objetivo de la clase: Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo:
- Explicar brevemente cada tipo de situación de riesgo y su importancia e