Descubriendo la belleza de la naturaleza

Odett
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Título: Descubriendo la belleza de la naturaleza

  • Objetivo: Observar y analizar las experiencias estéticas que se pueden vivir en el entorno natural y reflexionar sobre las emociones que éstas generan.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza consideran estéticos.

    2. Realizar una salida al aire libre, ya sea al patio de la escuela o a un parque cercano, para que los alumnos exploren el entorno natural y observen detenidamente los colores, formas, texturas, sonidos y movimientos presentes.

    3. Regresar al aula y realizar una puesta en común, donde cada alumno comparta sus experiencias y las emociones que surgieron.

    4. Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden expresar esas emociones a través de los lenguajes artísticos.




Sesión 2:



  • Título: Creando nuestra obra colectiva

  • Objetivo: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar las emociones vividas en la naturaleza y representarlas en un mural o performance.

  • Actividades:

    1. Explicar a los alumnos la tarea de crear una obra colectiva utilizando formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.

    2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una parte del mural o un elemento del performance.

    3. Proporcionar materiales y herramientas para que los alumnos comiencen a trabajar en sus creaciones.

    4. Durante el proceso de creación, fomentar la comunicación, colaboración y resolución de problemas entre los miembros de cada grupo.

    5. Al finalizar la sesión, realizar una muestra de los avances y reflexionar sobre las decisiones tomadas en la creación artística.




Sesión 3:



  • Título: Integrando la manualidad para e