Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Pedro Camacho
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: El sistema solar.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar.

    • Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales relacionadas con el tema.



  2. Introducción al tema:



    • Proyectar imágenes del Sistema Solar y sus componentes.

    • Realizar preguntas para generar curiosidad en los alumnos, como: ¿Cuáles son los componentes del Sistema Solar? ¿Cómo se mueven los planetas?



  3. Planteamiento del problema:



    • Presentar la problemática: ¿Cómo se mueven los planetas del Sistema Solar?



  4. Investigación:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca del movimiento de rotación y traslación de los planetas.

    • Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web confiables para la investigación.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Socialización de la investigación:



    • Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  2. Reflexión y análisis:



    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido, como: ¿Qué características tienen el movimiento de rotación y traslaci