Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.


• Introducción del problema central: "Convivencia en la escuela".


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué factores influyen en nuestra convivencia diaria en la escuela? ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera positiva en este contexto?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los alumnos deben representar diferentes situaciones de convivencia en la escuela y expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad principal: Los alumnos deben crear una lista de situaciones de convivencia en la escuela y expresar cómo se sienten en cada una de ellas. Luego, compartirán sus respuestas en parejas o grupos pequeños, utilizando el vocabulario aprendido.


• Reflexión grupal sobre las diferentes respuestas y la importancia de expresar