El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Investigación de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos por su comunidad y su cultura.


• Breve explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de la tarea de investigación: los alumnos deberán investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad y recopilar información sobre ella.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para llevar a cabo la investigación.


• Distribución de recursos como libros, internet u otras fuentes de información para ayudar a los alumnos en su investigación.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas propias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán el inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objeti