Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

TENORIO FLORES ANA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Se presentan problemas en el aula debido a la comunicación de necesidades a través de los diversos lenguajes.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras necesidades


Objetivo: Identificar y expresar oralmente nuestras necesidades utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un cuento o video sobre la importancia de expresar nuestras necesidades.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que tienen en su vida diaria.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad específica para representarla utilizando lenguajes no verbales como gestos, dibujos o sonidos.

  4. Cada grupo presentará su representación y explicará qué necesidad están comunicando.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicar las necesidades.


Sesión 2:
Título: Expresando emociones y gustos


Objetivo: Identificar y expresar oralmente nuestras emociones y gustos, utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.

  2. Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes s