Introducción al tema
Fabiola Zarate
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Objetivo general:
Desarrollar la habilidad de comunicación oral en los alumnos de Preescolar 3º, para que sean capaces de expresar de manera clara y completa sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a diferentes personas, utilizando los distintos lenguajes de manera combinada.
Sesión 1: Introducción al tema (10 min)
- Presentación de la problemática: la falta de seguridad para expresarse.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda en nuestro día a día.
- Actividad de calentamiento: Juego de mímica, en el que los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin utilizar palabras.
Desarrollo (30 min)
- Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones en las que se requiere comunicar necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.
- Los alumnos deben expresar oralmente qué están viendo en las imágenes y qué creen que está sucediendo.
Cierre (5 min)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras ideas y emociones de manera clara.
- Actividad de cierre: Los alumnos deben dibujar una situación en la que se hayan sentido inseguros para expresarse y una situación en la que hayan podido expresarse libremente.
Sesión 2: Exploración de las necesidades y gustos (10 min)
- Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes personajes (niños, padres, maestros, etc.) y expresar sus necesidades y gustos.
- Observación y reflexión en grupo sobre cómo se llevó a cabo la comunicación entre los personajes.
Desarrollo (30 min)
- Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistarse entre sí para conocer las necesidades y gustos de su compañero.
- Regist