Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la historia personal y familiar, la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema "Los alumnos presentan dificultades para desarrollar las habilidades básicas".


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre diferentes tipos de familias y cómo influencian en el bienestar físico, emocional y afectivo de los niños.


• Cierre: Comentar las conclusiones obtenidas y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las habilidades básicas que necesitan desarrollar para tener un bienestar físico, emocional y afectivo en su familia.


• Actividad creativa: Realizar un dibujo que represente a su familia y escribir una breve descripción de ella.


• Cierre: Compartir los dibujos y descripciones de las familias.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los dibujos y descripciones de las familias.


• Actividad principal: Organizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos