El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Plan de clase

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Objetivo PDA: Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 min)

• Presentación del tema: El desarrollo cerebral como base para la adquisición de habilidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes habilidades que los niños consideran importantes para su desarrollo.


• Discusión en grupo: ¿Cómo creen que el cerebro influye en la adquisición de estas habilidades?

Sesión 2 (45 min)

• Presentación del problema: Los alumnos no obedecen las reglas y no tienen límites.


• Actividad: Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre las posibles razones por las que los niños no obedecen las reglas y no tienen límites.


• Discusión en grupo: ¿Cómo creen que el desarrollo cerebral puede estar relacionado con este problema?

Sesión 3 (45 min)

• Actividad: Investigar en parejas o grupos pequeños sobre cómo el desarrollo cerebral influye en la adquisición de habilidades socioemocionales.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: ¿Qué conclusiones podemos extraer sobre el papel del desarrollo cerebral en las habilidades socioemocionales?

Sesión 4 (45 min)

• Actividad: Elaborar un plan de acción para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en los alumnos, considerando el papel del cerebro en este proceso.


• Presentación de planes de acción: Cada grupo expondrá su plan de acción y recibirá ret