Promoción de una educación integral en sexualidad para incorporarla permanentemente en el proyecto de vida.

ALFREDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Educación Integral en Sexualidad


Tema: Promoción de una educación integral en sexualidad para incorporarla permanentemente en el proyecto de vida.


Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para que los alumnos las incorporen permanentemente en su proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Generar conciencia para una educación sexual integral.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en sexualidad.

  • Realización de una breve encuesta sobre sus conocimientos y percepciones sobre la educación sexual.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre la importancia de una educación integral en sexualidad.

  • Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de países donde la educación sexual integral sea promovida y sus resultados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una educación sexual integral en su vida.


Cierre:



  • Puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexión individual sobre cómo incorporar la educación integral en sexualidad en su proyecto de vida.

  • Tarea: Crear un eslogan o mensaje que promueva la educación sexual integral.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los eslogan o mensajes creados por los alumnos.

  • Elección conjunta del mejor eslogan o mensaje.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre los diferentes aspectos de