Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Problemática a atender: Los adolescentes no tienen nociones claras acerca de cómo planear un proyecto de vida en el que integren sus gustos, necesidades e intereses.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos planear un proyecto de vida que integre nuestros gustos, necesidades e intereses?"


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los proyectos de vida y qué creen que implica su construcción.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: proyecto de vida, intereses, necesidades, metas, logros.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen sus intereses y necesidades actuales.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir sus resultados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de conocer nuestros intereses y necesidades para construir un proyecto de vida.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de proyectos de vida exitosos y compartirlos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de proyectos de vida investigados por los alumnos.


• Reflexionar sobre las