Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: se evaluará la participación activa del alumno en las discusiones grupales, su capacidad para argumentar y sustentar sus ideas, así como su respeto hacia las opiniones de sus compañeros.

   
   



2. Producto final: los alumnos deberán realizar un ensayo en el que expongan su análisis sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna. Se evaluará la estructura del ensayo, el manejo de fuentes de información y la coherencia y argumentación de las ideas presentadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes preguntando qué saben sobre la desigualdad en la calidad de vida y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.


• Presentar el problema del cuidado del agua como un ejemplo de desigualdad que impacta la calidad de vida.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida y registrarlas en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica para investigar.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y discutir cómo esta causa cont