Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Contaminación del suelo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Breve introducción a la figura de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo trato Porfirio Díaz a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos, divididos en grupos, investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre el trato de Porfirio Díaz hacia cada uno de los grupos mencionados.


• Los alumnos elaborarán una lista de hechos relevantes y características del trato de Porfirio Díaz hacia cada grupo.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se promoverá la discusión y el debate sobre las hipótesis planteadas por cada grupo.


• Se resumirán las conclusiones obtenidas y se establecerán las bases para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Introducción del tema de la contaminación del suelo y su relación con el contexto histórico de Porfirio Díaz.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la contaminación del suelo en el contexto histórico de Porfirio Díaz.


• Los alumnos identificarán las causas y consecuencias de la contaminación del suelo