La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocemos cómo realizar una feria cultural y cuáles son las distintas lenguas y lenguajes artísticos del país.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos en la que los alumnos compartan cuántos idiomas y dialectos conocen.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las distintas variantes lingüísticas de la lengua española, destacando ejemplos de cada una.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre una variedad lingüística del español y elaborarán un mapa conceptual que incluya información sobre su origen, características y ejemplos.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de las reflexiones de la sesión anterior y su conexión con el problema planteado.


• Presentación del proyecto comunitario: realizar una feria cultural en la escuela que promueva la diversidad lingüística y los distintos lenguajes artísticos del país.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre las diferentes