Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación conflictiva donde se evidencie una mala relación entre dos personas. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sentirían si estuvieran en esa situación.


• Comentar las respuestas y fomentar la empatía hacia los demás.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en mejorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: Reconociendo nuestras formas de ser (45 minutos)

• Actividad de lectura: Leer un cuento o fragmento de libro que trate sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser que cada alumno identifica en sí mismo.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre lo que más les gusta de sí mismos y lo que les gustaría cambiar.

Sesión 3: Pensar antes de actuar (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Presentar a los alumnos una situación hipotética donde deben tomar una decisión importante. Pedirles que escriban en sus cuadernos cómo actuarían y por qué.


• Formar grupos y compartir las respuestas. Fomentar la discusión y el respe