Introducción al análisis de cuentos y poemas

QUETZALLI ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, a partir de sus intereses y gustos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de leer cuentos y poemas para su desarrollo personal.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de cuentos y poemas que les gustaría leer.

  3. Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento y un poema de su preferencia y lo traigan a la siguiente sesión.

  4. Explicar la importancia de trabajar en comunidad y los beneficios que se pueden obtener al compartir cuentos y poemas con los demás.


Sesión 2: Análisis y compartición de cuentos (45 minutos)


Objetivo: Analizar y compartir cuentos seleccionados por los alumnos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan los cuentos que seleccionaron y expliquen por qué los eligieron.

  2. Realizar una lectura en voz alta de los cuentos seleccionados y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre los elementos del cuento (personajes, argumento, escenarios, moralejas, etc.).

  3. Formar parejas o grupos pequeños para que los alumnos compartan sus cuentos entre sí y discutan sobre sus similitudes y diferencias.

  4. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de compartir y escuchar las opiniones de los demás.


Sesión 3: Análisis y compartición de poemas (45 minutos)


Objetivo: Analizar y compartir poemas seleccionados por los alumnos.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan los poemas que seleccionaron y expliquen por qué los eligieron.

  2. Realizar una lectura en voz alta de los poemas seleccionados y fomenta