Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de emociones y su importancia en la interacción con las personas y situaciones.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y expresarán cómo se sienten en cada caso.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al expresar sus emociones y cómo creen que esto afecta sus relaciones con los demás.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones: Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos puedan sentirse molestos o incómodos.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar cómo se sienten en cada situación y proponer formas adecuadas de expresar sus emociones.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que su forma de expresar sus emociones afecta la convivencia con los demás.

Sesión 3:

• Diálogo y respeto: Explicar la importancia de dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.


• Actividad: Realizar juegos cooperativos donde los alumnos practiquen el diálogo y el respeto hacia los demás.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al dialogar y respetar las reglas en los juegos y cómo creen que esto impacta en su relación con los demás.

Sesión 4:

• Expresión artística: Introducir las artes como una forma de expresar las emociones de manera saludable.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos,