La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Práctica de valores que impide tener una sana convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del tema.


• Exponer el problema de la práctica de valores en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Proyectar un video sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Dividir a los alumnos en parejas para discutir y comparar el video y el texto.


• Guiar una discusión grupal para compartir las conclusiones de la comparación y contrastar los puntos de vista.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en la sociedad.


• Plantear una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


• Asignar la tarea de escribir un ensayo corto sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión