Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia es un grave problema en diferentes ámbitos de los alumnos y en especial, en la escuela, imitan a sus familias o a sus amigos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su origen cultural.


• Desarrollo del proyecto comunitario: Invitar a los estudiantes a investigar sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas. Podrán hacerlo en grupos y utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Actividad práctica: Cada grupo presentará una manifestación artística de una cultura distinta y realizarán una pequeña muestra o exposición.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad cultural: Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos experimenten con diferentes movimientos y gestos propios de distintas culturas.


• Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura diferente. Cada grupo deberá crear una breve representación teatral utilizando elementos propios de esa cultura.

Sesión 3:

• Conexión con el problema de la viol