Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo expresar la diversidad con un bailable.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en la comunidad.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: ¿Cómo podemos expresar la diversidad cultural a través de un bailable?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad a través de imágenes, videos o ejemplos en el aula.
   
   
   • Explicación de la importancia de estas manifestaciones para la identidad colectiva.
   
   
   • Diálogo y reflexión sobre cómo se sienten los alumnos al respecto y qué les gustaría expresar a través de un bailable.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo para la creación de un boceto de coreografía que exprese la diversidad cultural de la comunidad.
   
   
   • Asignación de tareas y materiales necesarios para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y del trabajo realizado en la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos para la creación y ensayo de la coreografía.
   
   
   • Ap