Introducción al proyecto comunitario

QUETZALLI ESPINOZA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y promover el desarrollo de la empatía y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual utilizarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas y desarrollar habilidades sociales.

  2. Discusión sobre la empatía y el pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la empatía y el pensamiento crítico. Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas donde puedan practicar la empatía y el pensamiento crítico. Por ejemplo, resolver conflictos entre amigos, ayudar a alguien en dificultades, etc. Los alumnos deberán planificar estrategias para abordar estas situaciones y representarlas frente al grupo.

  4. Reflexión y cierre: Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la empatía y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Planificar e implementar estrategias para enfrentar situaciones de juego y cotidianas, con el fin de incrementar la efectividad de la actuación y desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Introducir a los alumnos a un problema comunitario que requiere de su participaci