Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad: Realizar una ronda de lectura donde cada alumno lea en voz alta un párrafo de un texto previamente seleccionado.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la experiencia de leer en voz alta y cómo les ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar un video corto de una lectura en voz alta realizada por un miembro de la comunidad, como un escritor local o un narrador de cuentos.


• Discusión: Promover un debate sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede conectar a la comunidad.


• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que formen parejas y practiquen la lectura en voz alta de un fragmento de un cuento, enfatizando la entonación y la expresión.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un intercambio de libros entre los alumnos, donde cada uno elija un libro para leer en voz alta.


• Lectura en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tiempo para leer en voz alta el libro que eligieron. Fomentar la colaboración y la ayuda mutua.


• Discusión: Realizar una puesta en común sobre los libros elegidos y las dificultades encontradas durante la lectura en voz alta.

Sesión 4:

• Actividad: Invitar a un miembro de la comunidad, como un abuelo o un escritor local, a re