Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en México

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar un círculo de palabras alrededor de la palabra "diversidad". Pedir a los alumnos que mencionen palabras relacionadas con la diversidad lingüística y cultural.


• Presentación de un mapa de México con sus diferentes regiones y lenguas indígenas. Explicar brevemente la diversidad lingüística y cultural presente en nuestro país.


• Lectura en voz alta de un poema de un autor indígena que refleje la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal relacionada con la diversidad lingüística y cultural en su comunidad. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.

Sesión 2: Explorando la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una lengua indígena presente en su comunidad. Pedirles que investiguen sobre esa lengua, su origen, características y algunas palabras o expresiones básicas.


• Cada equipo preparará una breve presentación para compartir con el grupo, utilizando material visual como imágenes o carteles.


• Activida