Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la escritura de nombres para expresar su identidad.


• Discutir sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a comunicarnos y a pertenecer a una comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres que los alumnos conocen y que serán escritos a lo largo del proyecto.


• Mostrar ejemplos de escritura de nombres y explicar las convenciones ortográficas básicas que deben seguir.

Sesión 2: Escritura de nombres propios

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, siguiendo las convenciones ortográficas aprendidas.


• Revisar y corregir los escritos de los alumnos, brindando retroalimentación individual.


• Realizar actividades de práctica, como completar oraciones o crucigramas con los nombres de los compañeros de clase.


• Fomentar la inclusión y la apropiación de las diferentes culturas presentes en el aula, valorando la diversidad de nombres y apellidos.

Sesión 3: Escritura de nombres de familiares

• Solicitar a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) en una lista.


• Facilitar el intercambio de información entre los alumnos, permitiendo que compartan y pregun