Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Enfoque interdisciplinar: Utilización del transportador

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas cortas 2) Prueba práctica con el uso del transportador

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el tema: ¿Cómo podemos calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con rectas y ángulos.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo utilizar un transportador para medir ángulos de forma precisa?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Plantear una serie de preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la indagación: ¿Cuáles son los pasos para utilizar un transportador? ¿Cómo se pueden medir los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos? ¿Qué tipos de ángulos existen? ¿Cómo podemos calcular la medida de un ángulo?


• Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales como segmentos de líneas, transportadores y reglas para que puedan realizar medidas y cálculos de ángulos.


• Monitorear y guiar a los estudiantes en sus investigaciones, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar demostraciones prácticas y ejemplos para reforzar los conceptos clave.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Promover una discusión grupal sobre los hallazgos y conclusiones de los estudiantes.


• Destacar los conceptos