Labores y servicios que contribuyen al bien común

Natalia F
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque transversal: Reconocer y valorar los oficios y profesiones de las personas de su vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se plantea a los alumnos la pregunta orientadora "¿Qué labores y servicios realizan las personas de nuestra comunidad para contribuir al bien común?".

  • Actividad inicial: Los alumnos se agruparán y se les dará una tarjeta con una profesión o labor. Deberán investigar y compartir con el grupo la importancia de dicha labor en la comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá lo averiguado sobre la profesión o labor asignada.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los diferentes trabajos y servicios: Se les planteará a los alumnos preguntas como "¿Cuál es la importancia de cada trabajo y servicio en nuestra comunidad?" y "¿Cómo nos benefician a todos?".

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno (familiar, amigo, vecino) acerca de su trabajo o servicio y cómo contribuye al bien común.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus entrevistas y reflexionarán sobre las respuestas obtenidas.


Sesión 3:



  • Análisis de la igualdad y equidad en los trabajos y servicios: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de profes