Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Nivel: 4º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de falta de interés por asistir a clases y terminar sus trabajos rápidamente.


• Discutir con los alumnos sobre la importancia de la geometría en la vida cotidiana y cómo puede ser interesante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.


• Mostrar diferentes figuras geométricas en imágenes y objetos reales y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan sus características.


• Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (reglas, compás, escuadras) y permitirles explorar y dibujar diferentes figuras en sus cuadernos.

Sesión 2: Identificación y construcción de cuadriláteros (45 minutos)

• Presentar a los alumnos los cuadriláteros y sus características.


• Mostrar ejemplos de diferentes cuadriláteros y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos y permitirles construir cuadriláteros en sus cuadernos.


• Después de construir cada cuadrilátero, pedir a los alumnos que identifiquen sus características (número de lados, ángulos, diagonales).

Sesión 3: Análisis y clasificación de cuadriláteros (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que