Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir el nombre y apellidos de uno mismo, familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir nombres en su lengua materna.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellido en una hoja de papel.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir cómo escribieron su nombre y apellido y pedir que señalen a qué persona pertenecen esos nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que interviewen a un familiar o amigo cercano para conocer cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que aprendieron sobre los nombres y apellidos de sus familiares y amigos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen a diferentes personajes y escriban sus nombres y apellidos en tarjetas.


• Plenaria: Invitar a los alumnos a presentar a los personajes que representaron y mostrar las tarjetas con los nombres y apellidos escritos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún profesor o personal del colegio para conocer cómo se escriben sus nombres y apellidos.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que aprendieron sobre los nombres y apellidos de los profesores y personal del colegio.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Pedir a los alumnos que esc