Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química de Secundaria 3º - Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen del tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las reacciones de óxido-reducción y su importancia en la química.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver durante la clase.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre las reacciones de óxido-reducción, explicando los conceptos de número de oxidación y agentes oxidantes y reductores.


• Realizar una actividad experimental para identificar el número de oxidación en diferentes compuestos.

Cierre:

• Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del número de oxidación en las reacciones redox.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de reacciones de óxido-reducción y su relación con el cambio del número de oxidación.


• Plantear preguntas para guiar la indagación de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de reacciones quím