Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de consolidación de la lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Explicar la diferencia entre nombre y apellido.


• Realizar ejercicios de escritura de nombres propios.


• Pedir a los alumnos que en casa practiquen escribir sus nombres y apellidos en diferentes situaciones (autoría, pertenencia, identidad).

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben escribir los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros en diferentes situaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres y apellidos en la identidad de cada persona.


• Asignar tarea: escribir los nombres y apellidos de 5 personas de su entorno y reflexionar sobre cómo se sienten al escribirlos correctamente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes situaciones donde se requiere escribir correctamente los nombres y apellidos (documentos oficiales, cartas, etiquetas, etc.).


• Realizar ejercicios de escritura de nombres y apellidos en diferentes contextos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura de los nombres y apellidos en la sociedad.

Sesión 4 (45 minutos)