Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Grado: Preescolar 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Disciplina: Educación Física.

Problemática: Los alumnos desconocen sus posibilidades de movimiento.

Enfoque: Inclusión.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Conversación sobre la importancia de coordinar nuestros movimientos al usar diferentes objetos.


• Juego de coordinación de movimientos: "Simón dice".


• Actividad práctica: Lanzamiento de pelotas a diferentes objetivos (conos, aros, etc.).


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de diferentes materiales y herramientas (plastilina, pinceles, tijeras, etc.).


• Actividad práctica: Amasar plastilina para crear diferentes figuras.


• Exploración y manipulación de diferentes herramientas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de coordinación de movimientos: "Carrera de obstáculos".


• Actividad práctica: Pateo de pelotas a través de obstáculos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de diferentes objetos y materiales.


• Activ