Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado y nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el problema a los alumnos: la pérdida de biodiversidad en su comunidad y las consecuencias negativas que esto puede tener para la vida humana.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.
  
  
  
  



• Investigación en grupos: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignar a cada grupo una especie de flora o fauna que sea característica de su comunidad.
  
  
  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la importancia de esa especie en el ecosistema y las amenazas que enfrenta.
  
  
  • Los grupos deben recolectar información y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Plenaria: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su investigación a la clase.
  
  
  • Se fomenta la participación y la escucha activa de los demás compañeros.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Reforzamiento del tema: (10 minutos)
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad y las amenazas que enfrenta.
  
  
  • Hacer hincapié en la necesidad de