Introducción a la importancia del cuidado de la salud
Claudia Lucas
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del cuidado de la salud
Objetivo: Recopilar información de diversas fuentes sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de cuidar nuestra salud.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.) para que investiguen sobre temas relacionados con la salud.
- Cada grupo deberá recopilar información relevante y escribir palabras clave y notas breves para usarlas como guía en su exposición.
Recursos: Pizarra, libros, revistas, acceso a internet.
Sesión 2:
Tema: Preparación de la exposición
Objetivo: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada como material de apoyo para la exposición.
Actividades:
- Revisar la información recopilada por los grupos.
- Enseñar a los alumnos cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información de manera clara y secuenciada.
- Cada grupo deberá crear un material de apoyo visual utilizando los recursos gráficos aprendidos.
Recursos: Pizarra, papel, lápices de colores.
Sesión 3:
Tema: Exposición sobre el cuidado de la salud
Objetivo: Exponer de manera lógica y secuenciada utilizando un léxico formal.
Actividades:
- Cada grupo presentará su exposición utilizando las palabras clave y notas breves como guía.
- Los alumnos deberán utilizar un léxico formal y coherente para exponer su tema.
- Los demás alumnos deberán tomar notas sobre lo que consideren relevante, les cau