Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptualización de adjetivos y adverbios (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos de manera detallada.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que pueden ser descritos.


• Introducir el concepto de adjetivos y adverbios, explicando sus funciones y diferencias.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen adjetivos y adverbios en diferentes oraciones.

Sesión 2: Descripción de personas y lugares (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas y lugares, y pedirles que los describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, pidiendo a algunos que compartan sus descripciones con la clase.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos creen oraciones utilizando adjetivos y adverbios para describir personas y lugares.

Sesión 3: Descripción de hechos y procesos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de hechos y procesos, y pedirles que los describan utilizando adjetivos y adverbios.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, pidiendo a algunos que compartan sus descripciones con la clase.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos creen oraciones utilizando adjetivos y adverbios para describir hechos