Introducción al tema e indagación inicial

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representar la división como: a ÷ b = C

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso de la división para situaciones de reparto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema e indagación inicial (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y división y sus relaciones como operaciones inversas.


• Desarrollar una breve discusión sobre situaciones cotidianas que implican divisiones.


• Plantear el problema interdisciplinar sobre el uso de la división para situaciones de reparto.

Sesión 2: Indagación sobre la multiplicación como apoyo a la división (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de multiplicación utilizando distintos procedimientos.


• Fomentar la reflexión y el análisis sobre cómo la multiplicación puede ayudar a resolver situaciones de división.

Sesión 3: Indagación sobre la división mediante reparto (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas en las que se requiere realizar una división para hacer un reparto equitativo.


• Permitir que los alumnos resuelvan los problemas aplicando distintos procedimientos, incluyendo el uso de la multiplicación como apoyo.

Sesión 4: Indagación sobre la división mediante agrupamiento (15 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas en