Composición del Universo y Sistema Solar
Lizeth Hernández
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los cuerpos celestes y la exploración del universo.
- Presentar un video introductorio sobre el Sistema Solar y la exploración espacial.
- Plantear el problema: ¿Cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes?
Fase de desarrollo:
- Formar equipos de trabajo.
- Proporcionar a cada equipo material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la exploración de los cuerpos celestes.
- Los equipos deben utilizar la metodología de Aprendizaje por indagación para buscar información, formular hipótesis y realizar experimentos.
Fase de cierre:
- Cada equipo debe presentar sus hallazgos y conclusiones.
- Resaltar la importancia de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas en la exploración espacial.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los instrumentos utilizados para detectar y procesar las ondas electromagnéticas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas utilizando diferentes instrumentos.
Fase de desarrollo:
- Los alumnos deben trabajar en parejas