Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Nicolás Méndez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Realizar actividades de estiramiento y relajación para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar las capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.



  3. Actividad principal: Creación de una secuencia de movimientos y sonidos (25 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una secuencia de movimientos y sonidos que represente una historia o situación.

    • Se les proporcionará diferentes materiales y objetos para que puedan usar su creatividad en la representación.

    • Cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase.



  4. Reflexión y debriefing (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la actividad y cómo se sintieron al realizarla.

    • Destacar la importancia de trabajar en equipo y cómo el desarrollo de habilidades lúdicas y expresivas puede fortalecer la seguridad y confianza en sí mismos.




Segunda sesión:



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Repetir las actividades de estiramiento y relajación de la primera sesión.



  2. Actividad de integración (15 minutos)



    • Realizar juegos y dinámicas en grupos para fomentar la cooperación y la relación entre los alumnos.

    • Ejemplo: Juego de la soga, donde