Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los padres de familia no cuidan la naturaleza

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: ¿Qué es la naturaleza? ¿Qué seres vivos y no vivos podemos encontrar en la naturaleza?


• Actividad de observación: Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar diferentes elementos de la naturaleza.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante cuidar y preservar la naturaleza?

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los padres de familia no cuidan la naturaleza. ¿Por qué creen que esto sucede?


• Actividad en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales los padres de familia no cuidan la naturaleza.


• Debate en grupo: Argumentar y defender diferentes posturas sobre el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Investigación en grupo: Buscar información sobre diferentes acciones que se pueden realizar para cuidar y preservar la naturaleza.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer al menos tres acciones concretas que los padres de familia pueden realizar para cuidar y preservar la naturaleza.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas ante el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión en grupo: ¿Cuál de las propuestas presentadas consideran que es la más efectiva? ¿Por qué?


• Elaboración de un plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un plan detallado de cómo llevar a