Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Violencia

Planeación:

Sesión 1: Sensibilización y contexto (Inicio: 10 minutos / Desarrollo: 30 minutos / Cierre: 10 minutos)

• Inicio: Presentación del tema e introducción del problema de la violencia en la sociedad. Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y ejemplos de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela. Fomentar la participación activa y el respeto hacia todas las opiniones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el tema de la violencia y cómo se relaciona con la comunicación asertiva y dialógica. Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis de casos (Inicio: 10 minutos / Desarrollo: 30 minutos / Cierre: 10 minutos)

• Inicio: Repasar la tarea asignada en la sesión anterior. Realizar una dinámica de grupo para generar empatía hacia las víctimas de violencia.


• Desarrollo: Presentar casos de expresiones de violencia —incluyendo la violencia de género— presentes en la familia y la escuela. Analizarlos en grupos pequeños y argumentar una postura de rechazo utilizando la comunicación asertiva y dialógica.