Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
Objetivo: Comprender el concepto de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango) y su importancia en la interpretación de la información.

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan estas medidas.


• Plantear el problema interdisciplinar: FALTA DE TRABAJO ESCOLAR. Discutir sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Fase de desarrollo:

• Explicar y definir cada una de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Mostrar ejemplos de cómo calcular cada una de estas medidas utilizando conjuntos de datos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen las medidas de tendencia central y de dispersión de diferentes conjuntos de datos.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estas medidas para realizar interpretaciones y tomar decisiones.


• Establecer la relación entre las medidas de tendencia central y de dispersión con el problema interdisciplinar planteado.


• Asignar una tarea para investigar y analizar datos relacionados con el problema.

Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central: moda y mediana.
Objetivo: Utilizar la moda y la mediana como medidas de tendencia central para interpretar conjuntos de datos.

Fase de inicio:

• Recordar la definición de moda y mediana.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza cada una de estas medidas.

Fase de desarrollo:

• Explicar cómo calcular la moda y la mediana de un conjunto de datos.


• Realiza