Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Javier Meza
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Historia – 1º de Secundaria


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


PDA: Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Influencia de la cultura popular en las concepciones sobre el amor y la amistad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las concepciones del amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia. Además, vamos a analizar la influencia de la cultura popular en estas concepciones."

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las primeras impresiones y conceptos que los alumnos tienen sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto que muestra diferentes formas de amor, amistad y relaciones familiares en distintos períodos históricos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las concepciones presentadas en el video.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y creación de un listado de conceptos clave.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre cómo pueden influir la cultura popular en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.

  • Compartir las reflexiones en grupos pequeños y discutir las diferentes perspectivas.

  • Conclusión conjunta y resumen de los puntos más importantes de la sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y los conceptos clave discutidos en la sesió