Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Los estudiantes no saben cómo calcular el área y el perímetro de las distintas figuras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de perímetro y área. Mostrar ejemplos de figuras y cuerpos geométricos y preguntar si saben cómo calcular su perímetro y área.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de las diferentes figuras?"


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una figura para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las figuras: cada grupo presenta la figura asignada y explica cómo calcular su perímetro y área.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes calculen el perímetro y área de diferentes figuras, utilizando unidades no convencionales como clips, palitos, etc.


• Reflexión sobre la importancia de calcular el perímetro y área en el contexto de su entorno.

Sesión 3:

• Repaso del concepto de perímetro y área.


• Introducción a las retículas de cuadrados como herramienta para calcular el área.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando retículas de cuadrados para calcular el área de figuras.

Sesión 4:

• Comparación de áreas: realizar ejercic