Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de perímetro y área a través de ejemplos cotidianos y figuras geométricas simples.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y medir el contorno de diferentes objetos de su entorno y calcular su perímetro.


• Discusión en grupo: Comparar los diferentes resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia del perímetro en la medición de una figura.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: Recordar la definición de perímetro y su forma de cálculo a través de ejemplos prácticos.


• Actividad: Los alumnos deberán calcular el perímetro de figuras geométricas más complejas, como triángulos y cuadriláteros.


• Trabajo en grupo: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el cálculo de perímetro y compartirán sus estrategias y soluciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de área: Explicar la idea de superficie y su medida, el área.


• Actividad: Los alumnos realizarán estimaciones de área utilizando unidades no convencionales, como papel cuadriculado, fichas o monedas.


• Puesta en común: Comparar las estimaciones de área y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión