Composición del Universo y Sistema Solar

Humberto abodon
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes mediante la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: El uso de ondas electromagnéticas en la exploración de los cuerpos celestes


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se exploran los cuerpos celestes.

  • Plantear el problema: ¿Cómo se exploran los cuerpos celestes utilizando las ondas electromagnéticas que emiten?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Distribuir tarjetas con diferentes tipos de ondas electromagnéticas y sus características.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre cada tipo de onda y cómo se utilizan en la exploración del espacio.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual.

  • Los grupos deberán recopilar información y preparar una presentación breve sobre cada tipo de onda electromagnética.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.

  • Hacer una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de las ondas electromagnéticas en la exploración de los cuerpos celestes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la clase anterior y el problema planteado.

  • Presentar diferentes instrumentos utilizados en la exploración del espacio, como telescopios, radiot