Las tensiones en el siglo XX - Influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto
Edgardo Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto
Objetivo: Indagar acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidenciar su impacto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinar: Violencia y agresividad
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: "Las tensiones en el siglo XX - Influencia de la Revolución Cubana en México y su impacto".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben o han escuchado acerca de la Revolución Cubana y su relación con México.
- Plantear el problema central: ¿Cuál fue la influencia de la Revolución Cubana en México y cómo se evidenció su impacto?
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos para investigar sobre la influencia de la Revolución Cubana en México, como la relación diplomática, el apoyo a movimientos sociales, la influencia cultural, entre otros.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y sitios web confiables para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre su aspecto asignado.
- Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar el trabajo colaborativo en grupo.
- Solicitar a los grupos que seleccionen la información más relevante y la organicen de forma clara y coherente.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la influencia de la Revolución Cubana en México.
- Fomentar la participación de los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las presentaciones