El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el dominio del espacio y la forma en el entorno.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer y describir las formas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Repaso de las formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo) utilizando tarjetas o imágenes.


• Salida al patio o área de juego para observar y reconocer formas en el entorno.


• Realización de una actividad de recolección de objetos con diferentes formas.


• Regreso al aula y exposición de los objetos recolectados.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué formas encontraron en el entorno? ¿Cómo podemos describirlas? ¿Cuáles son las características de cada forma?

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: dibujar y recortar formas geométricas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Revisión de las formas geométricas aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de tarjetas con patrones de repetición y crecimiento.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear patrones utilizando formas geométricas?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de construcción de patrones utilizando las formas geométricas recortadas en la sesión anterior.


• Exploración y experiment